Banyaknya fenomena yang terjadi dalam dunia pendidikan terkait dengan kekerasan merupakan latar belakang dari penelitian ini. Fenomena kekerasan di sekolah saat ini banyak terjadi tidak hanya dilakukan antar siswa bahkan juga dilakukan oleh guru terhadap siswa. Problematika kekerasan terhadap siswa tidak perlu terjadi lagi, karena hal tersebut akan menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan psikologis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dan upaya sekolah dalam mengatasi dampak tindak kekerasan yang dilakukan guru terhadap perkembangan psikologis siswa SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Penelitian ini dilakukan di SD N Tambaksari 05 dengan subjek penelitian kepala sekolah, orangtua siswa, siswa, dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak kekerasan yang dilakukan guru terhadap siswa menimbulkan dampak terhadap perkembangan psikologis siswa yaitu siswa merasa takut ke sekolah, kehilangan motivasi belajar, sering melamun, dan prestasi menurun. Beberapa upaya yang dapat dilakukan sekolah dalam mengatasi dampak tindak kekerasan tersebut antara lain dari pihak sekolah yaitu kepala sekolah berusaha memberikan pembinaan terhadap semua guru untuk membentuk konsep pendidikan ramah anak; membina siswa yang menjadi korban kekerasan supaya tidak ada rasa takut lagi dalam diri siswa sehingga kembali termotivasi untuk mengikuti pembelajaran di sekolah; serta penanaman pendidikan anti kekerasan di Sekolah Dasar.