Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan bahan ajar salah satunya yaitu Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengembangan LKPD materi jaring-jaring kubus dan balok berbasis project based learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik. 2) Mengetahui penerapan materi jaring-jaring kubus dan balok berbasis project based learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik. 3) Mengetahui respon guru terhadap pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) materi jaring-jaring kubus dan balok berbasis project based learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik. 4) Mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) materi jaring-jaring kubus dan balok berbasis project based learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik. Jenis penelitian ini adalah Ressearch and Development (R&D) merupakan penelitian yang menghasilkan produk tertentu dan diuji keefektifannya. Langkah-langkah penelitian ini menggunakan 4-D dari Thiagarajan dan uji coba produk dengan menggunakan Lesson Study. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik test dan non test. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Banjarsari Kidul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian validator terhadap LKPD adalah 3,67 memiliki kriteria baik. Respon guru terhadap LKPD adalah 4,15 memiliki kriteria baik. Respon peserta didik terhadap LKPD adalah 4,22 memiliki kriteria baik.