Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMA
Negeri Ajibarang pada materi geometri ditinjau dari Teori Jerome S. Bruner.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 5 SMA Negeri Ajibarang.
Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling non probability.
Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan untuk wawancara diambil 9
Subjek. Data penelitian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman dan
divalidasi menggunakan uji triangulasi. Hasil yang diperoleh bahwa kelompok
prestasi tinggi berpikir langsung pada tahap simbolik. Kelompok prestasi sedang
berpikir dari tahap ikonik - simbolik. Sedangkan kelompok prestasi rendah
berpikir pada tahap enaktif - simbolik.