Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya perilaku komunikatif siswa dan
prestasi belajar yang rendah pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku komunikatif dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui model peraihan konsep berbantu
media foto. Jenis penelitian ini adalah PTK yang terdiri dari 2 siklus. Obek dalam
penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 1 Kedungwuluh Kidul yang berjumlah
21 siswa terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes, angket perilaku komunikatif,
lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar
observasi perilaku komunikatif. Indikator keberhasilan yang harus dicapai oleh
seluruh siswa dengan ketuntasan secara klasikal adalah 80%. Hasil penelitian
menunjukkan model peraihan konsep berbantu media foto dapat meningkatkan
perilaku komunikatif siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat
dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Siklus I
nilai rata-ratanya yaitu 3,14 dan pada siklus II nilai rata-ratanya yaitu 3,57. Model
peraihan konsep berbantu media foto juga dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dari nilai rata-rata evaluasi pada siklus I dan
siklus II. Nilai rata-rata siklus 1 yaitu 69,04 dan ketuntasan secara klasikal adalah
57,14%. Pada siklus II nilai rata-rata yaitu 80,23 dengan ketuntasan secara
klasikal adalah 95,23%.