Latar Belakang : Perubahan metode pembelajaran dari luring menjadi daring
diawali oleh keadaan pandemi COVID-19. Perubahan ini dilakukan dalam rangka
pencegahan penyebaran COVID-19 pada sektor pendidikan. Pembelajaran daring
itu sendiri adalah proses pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh melalui
media online seperti internet. Namun adanya kendala-kendala selama proses
pembelajaran daring berlangsung, menimbulkan berbagai dampak bagi mahasiswa
salah satunya kecemasan. Kecemasan adalah suatu perasaan tidak santai yang
samar-samar karena ketidaknyamanan atau rasa takut yang disertai suatu respons.
Tujuan : Mengetahui hubungan antara proses pembelajaran daring selama
COVID-19 dengan tingkat kecemasan pada mahasiswa semester 5 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Metode : Jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian survey
menggunakan metode pendekatan cross sectional. Sampel penelitian adalah
mahasiswa dari Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
yang berada pada Semester 5, terdiri dari 4 prodi yaitu Keperawatan S1,
Keperawatan D3, Kebidanan S1, dan Teknologi Laboratorium Medik D4 dengan
jumlah 81 mahasiswa dengan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen
penelitian menggunakan kuesioner, dan dianalisa menggunakan uji Chi Square.
Hasil : Sebagian besar responden berjenis kelamin perempuan (81,5%) dan prodi
Keperawatan S1 (67,9%). Didapatkan hasil proses pembelajaran kurang baik
(96,3%), dan tingkat kecemasan ringan (22,2%). Hasil uji Chi-square dari proses
pembelajaran daring dan tingkat kecemasan diperoleh p-value 0,038.
Kesimpulan : Ada hubungan antara proses pembelajaran daring selama COVID-
19 dengan tingkat kecemasan pada mahasiswa semester 5 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.