Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan soal latihan yang terdapat pada
buku teks Bahasa Indonesia Edisi Revisi 2017 berdasarkan Higher Order Thinking
Skills (HOTS). Hal yang dikaji adalah soal latihanyang terdapat pada bahan
pembelajaran buku teksbahasa Indonesia SMP/ MTs kelas VII .Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif, yakni tanpa menggunakan angka-angka dalam
mendapatkan hasil penelitiannya. Setelah diadakan analisis dan kajian, soal
latihanyang ada di dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VII adalah soal HOTS.
Beberapa soal-soal yang ada pada buku teks Bahasa Indonesia kelas VII edisi revisi
2017 memiliki karakter soal yang sama. Soal-soal yang ada sudah masuk ke dalam
level kognitif C4 sampai C6. Dalam soal HOTS yang terdapat dalam (buku teks)
bahasa Indonesia SMP/ MTs kelas VII kata kerja operasional sudah mulai dari C4
sampai C6. Hal itu berarti sudah termasuk ke dalam pembelajaran HOTS. Soal
latihanyang ada dalam buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII edisi revisi
2017 dalam penilaian pengetahuan dan keterampilan telah memenuhi level kognitif
dan psikomotor. Dalam soal HOTS yang terdapat dalam (buku teks) bahasa Indonesia
SMP/ MTs kelas VII sudah memenuhi critical thinking, creative, colaborative, dan
comunicative (4C). Hal itu dapat dilihat dari kegiatan siswa dalam kegiatan berdiskusi
berarti masuk ke dalam critical thinking, karena mencoba untuk memecahkan
masalah. Dalam kegiatan berdiskusi berarti sudah melibatkan kerjasama dan
berkelompok, hal ini dapat menunjukkan kegiatan colaborative. Untuk kegiatan
creative dapat dilihat dalam kegiatan siswa saat membuat berbagai teks yang ada
dalam materi buku pelajaran. Sedangkan untuk kegiatan comunicative dapat terlihat
ketika siswa menampilkan, menyajikan, dan mempraktikkan berbagai teks yang ada
pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia.