Permasalahan yang mendorong dilaksanakannya penelitian ini adalah
masih rendahnya prestasi belajar dan sikap kerja keras siswa kelas V SD Negeri
Pegalongan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model
pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dalam meningkatkan prestasi
belajar siswa dan sikap kerja keras siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
materi menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat. Subyek penelitian ini
adalah siswa kelas V SD Negeri Pegalongan yang berjumlah 38 siswa. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana
setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Setiap akhir siklus diadakan
evaluasi berupa tes dan pengisian angket skala sikap kerja keras oleh siswa. Hasil
penelitian pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis puisi bebas
dengan pilihan kata yang tepat menggunakan model pembelajaran CTL dengan
hasil prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari 5,3% pada siklus 1
menjadi 55,3% pada siklus 2. Sikap kerja keras siswa juga mengalami
peningkatan dari 60,7% pada siklus 1 menjadi 68,4% pada siklus 2. Dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran CTL dapat meningkatkan prestasi belajar dan
sikap kerja keras siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis
puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat di SD Negeri Pegalongan.