Penguatan pendidikan karakter di era globalisasi sangat penting diajarkan bagi
siswa khususnya di sekolah dasar, karena sekolah tidak hanya bertanggung jawab
mencerdaskan peserta didik tetapi juga bertanggung jawab terhadap moral anak.
Pendidikan karakter harus lebih ditekankan kepada siswa yang bersekolah di
sekolah yang lingkungannya rentan terpapar lingkungan yang kurang baik.
Kondisi ini terjafi di SD Negeri Karangmangu dimana secara geografis SD ini
terletak tidak jauh dari hotel dan kawasan lokalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter religius di sekolah. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data dengan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan
triangulasi teknik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan teknik
analisis data Miles dan Huberman. Pelaksanaan kegiatan religius di sekolah ini
dilakukan dengan cara mewajibkan siswa untuk mengikuti kegiatan reigius di
sekolah. Pelaksanaan kegiatan religius di sekolah ini tidak luput dari adanya
kendala yang dihadapi yaitu ketidakdisiplinan siswa dalam mengikuti kegiatan di
sekolah, sedikitnya air bersih yang mengalir di sekolah, dan faktor lingkungan.
Kendala tersebut bisa teratasi karena upaya-upaya yang telah dilakukan secara
optimal oleh pihak sekolah berupa pendekatan secara personal kepada siswa,
komunikasi dengan orang tua siswa, saling koordinasi antar guru, dan pemberian
motivasi kepada siswa saat di sekolah.