Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS
pada pokok bahasan Sumber Daya Alam melalui pembelajaran Kooperative Tipe
Group Investigation. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 3 Dukuh
Waluh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus. Tiap siklusnya meliputi 4 tahap yakni, perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Faktor yang diteliti adalah hasil belajar siswa (kognitif,
afektif, psikomotorik). Data hasil belajar kognitif diambil dari nilai tes setiap akhir
pertemuan. Data hasil belajar afektif dan psikomotorik diperoleh dari lembar
observasi. Dari hasil penelitian, hasil belajar kognitif siswa sebelum tindakan
diperoleh nilai tes rerata 65,2 dengan ketuntasan klasikal 57%. Pada siklus I, nilai
tes rerata 66,60 dengan ketuntasan klasikal 71%. Pada siklus II, nilai tes rerata
80,53 dengan ketuntasan klasikal 85,7%. Hasil belajar afektif pada siklus I, nilai
rerata siswa 72,32 dengan ketuntasan belajar klasikal 72,32%. Pada siklus II, nilai
rerata siswa 88,21 dengan ketuntasan belajar klasikal 88,21%. Hasil belajar
psikomotorik pada siklus I, nilai rerata 78,85 dengan ketuntasan belajar klasikal
78,85%. Pada siklus II, nilai rerata 87,61 dengan ketuntasan belajar klasikal
87,61%, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan pembelajaran kooperative
tipe Group Investigation pada pokok bahasan Sumber Daya Alam dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Dukuh Waluh tahun
pelajaran 2010/2011.