otivasi belajar siswa SDNegeri Kajenengan 02 pada pembelajaran PKn
masih tergolong rendah yaitu kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran,
sehingga hal itu menyebabkan prestasi belajar yang dicapai oleh siswa masih
rendah. Sehingga diadakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
meningkatkan motivasi dan prestasi belajar PKn melalui pembelajaran kooperatif
tipe STAD. Penelitian ini ndilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari
dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDNegeri Kajenengan
02 Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 pada kompetensi dasar mengenal
bentuk-bentuk keputusan bersama. Indikator keberhasilan dalam penelitian
tindakan kelas ini adalah apabila nilai rata-
rata kelas ≥ 63 dengan persentase
ketuntasan klasikal ≥ 85%. Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat diketahui
bahwa rata-rata nilai tes akhir siklus I yaitu 68,33, dan nilai rata-rata tes siklus II
yaitu 79,35. Sedangkan hasil skor motivasi siklus I yaitu dengan nilai rata-rata
25,7, meningkat menjadi 34,2 pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan motivasi
dan prestasi belajar PKn siswa kelas V SDNegeri Kajenengan 02 Kabupaten
Tegal.