Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis narasi
pada siswa kelas IIB SD Muhammadiyah Jenang Majenang dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia. Salah satu penyebab rendahnya kemampuan menulis narasi
pada siswa adalah kurangnya media yang digunakan guru.
Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah: (1)
apakah dengan menggunakan media gambar berseri dapat meningkatkan perhatian
peserta didik dalam menulis narasi denagn kalimat efektif pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia siswa kelas IIB SD Muhammadiyah Jenang Majenang
Kabupaten Cilacap? dan (2)apakah denganmenggunakan media gambar berseri
dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis narasi denagn
kalimat efektif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IIB SD
Muhammadiyah Jenang?Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini
menggunakan penelitian tindakan kelas(Class roomaction research) dengan
menggunakan media gambar berseri. Data dalam penelitian ini diambil dengan
metode observasi atau melihat perilaku siswa dalam pelaksanaan pembelajaran,
dokumentasi berupa nilai evaluasi siswa.Temuan penelitian ini menunjukkan
bahwa dengan media gambar berseri dapat: (a) meningkatkan perhatian siswa
kelas IIB SD Muhammadiyah Jenang. Hal ini dibuktikan dengan tingkat perhatian
siswa yang meningkat dari siklus kesiklus berikutnya.
Pada siklus I, siswa yang memperhatikan dengan nilai baik ada 5 siswa
atau 21,7%, siswa yang memperhatikan dengan nilai cukup ada 9 siswa atau
39,1%, siswa yang memperhatikan dengan nilai kurang ada 9 siswa atau 39,1%.
Pada siklus II, siswa yang memperhatikan dengan nilai baik ada 9siswa atau
39,2%, siswa yang memperhatikan dengan nilai cukup ada 8 siswa atau 34,7%,
siswa yang memperhatikan dengan nilai kurang ada 6 siswa atau 26,1%. Pada
siklus III, siswa yang memperhatikan dengan nilai baik ada 12 siswa atau 52,2%,
siswa yang memperhatikan dengan nilai cukup ada 8 siswa atau 34,7%, siswa
yang memperhatikan dengan nilai kurang ada 3 siswa atau 13,1% dan (b)
meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IIB SD Muhammadiyah Jenang.
Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil belajar siswa yang meningkatdari siklus ke
siklus berikutnya. Pada siklus I, nilai siswa yang memenuhi ketuntasan minimal11
siswa atau 47,8%. Pada siklus II, siswa yang memenuhi ketuntasan minimal 17
siswa atau 73,9 %. Sedangkan pada siklus III atau saat post test, nilai siswa yang
memenuhi ketuntasan minimal ada 19 siswa atau 82,6%.