Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter religius dan sosial siswa sejak dini, khususnya dalam menumbuhkan empati dan kepedulian sosial. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pembiasaan berinfak sebagai bagian dari budaya religius di sekolah. Infak tidak hanya bernilai ibadah secara spiritual, tetapi juga memiliki dimensi sosial yang mampu melatih siswa untuk berbagi, peduli, dan peka terhadap kondisi orang lain. Madrasah Ibtidaiyyah Khoiro Ummah menjadikan pembiasaan berinfak sebagai program rutin yang diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang religius, empatik, dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi budaya religius melalui pembiasaan berinfak serta dampaknya terhadap peningkatan empati dan kepedulian sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, dan siswa MI Khoiro Ummah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber, teknik, dan waktu sehingga hasil penelitian dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan berinfak yang dilakukan secara rutin dan terstruktur mampu membentuk budaya religius yang positif di lingkungan sekolah. Siswa menjadi lebih terbiasa berbagi, memiliki rasa empati terhadap teman dan lingkungan sekitar, serta menunjukkan kepedulian sosial melalui sikap tolong-menolong dan kepekaan terhadap kebutuhan orang lain. Pembiasaan infak juga membantu menanamkan nilai keikhlasan, tanggung jawab, dan rasa syukur dalam diri siswa. Dengan demikian, pembiasaan berinfak terbukti berperan efektif dalam meningkatkan empati dan kepedulian sosial siswa serta menjadi salah satu strategi pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Khoiro Ummah.