Pembelajaran PJOK pada materi pola perilaku hidup sehat di kelas III masih didominasi LKS dan belum didukung media inovatif yang mampu meningkatkan pemahaman peserta didik, sehingga diperlukan pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Domino Smart Health serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam mendukung pembelajaran. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE, meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Bojongsari pada tanggal 3-5 November 2025. Subjek penelitian terdiri dari ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru PJOK, serta 33 peserta didik kelas III SD Negeri 2 Bojongsari. Data diperoleh melalui validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pretest-posttest dengan desain one group pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki kelayakan sangat tinggi dengan skor validasi ahli media 92%, ahli materi 83,33%, dan ahli bahasa 97,14%. Kepraktisan media ditunjukkan oleh respon peserta didik sebesar 99% dan respon guru 95%, keduanya berkategori sangat baik. Media juga terbukti efektif meningkatkan hasil belajar, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 69,09 menjadi 88,78 dengan nilai N-Gain 0,586 kategori sedang, serta hasil uji paired sample t-test dengan signifikansi 0,000 yang menunjukkan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Domino Smart Health layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran PJOK pada materi pola perilaku hidup sehat.