Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Sicerna serta mendeskripsikan kelayakan dan efektivitasnya dalam mendukung kemampuan berpikir kreatif dan antusiasme belajar peserta didik pada pembelajaran IPA kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Bantarwuni sebagai kelas eksperimen dan SD Negeri 2 Bantarwuni sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Sicerna dinyatakan dapat mendukung kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Uji Mann-Whitney menghasilkan nilai signifikansi 0,000 dengan nilai rata-rata tes akhir kelas eksperimen 82, lebih tinggi dari kelas kontrol dengan nilai ratarata 52. Antusiasme pada kelas eksperimen dengan rata-rata persentase indikator 89% juga lebih tinggi daripada kelas kontrol yang mendapat rata-rata 72%. Dengan demikian sicerna terbukti mendukung kemampuan berpikir kreatif dan antusiasme belajar IPA peserta didik sekolah dasar.