Pembelajaran Al-Islam di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang menghadapi masalah rendahnya kesadaran diri dan motivasi belajar siswa kelas XI akibat belum optimalnya pengenalan potensi diri di tengah tantangan modern. Metode muhasabah an-nafs dipandang efektif melalui introspeksi, refleksi, dan evaluasi perilaku. Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode muhasabah an-nafs, respon siswa, serta faktor-faktor yang memengaruhinya.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI, guru Al-Islam, kepala sekolah, dan tata usaha sekolah. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik coding dan triangulasi untuk memastikan validitas. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa perencanaan penerapan muhasabah an-nafs dalam mengenali potensi diri siswa pada mata pelajaran Al-Islam di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang melalui kegiatan journaling harian, diskusi kelompok dan refleksi. Respon siswa mayoritas positif, dengan peningkatan antusiasme, keterlibatan emosional, dan motivasi untuk memperbaiki diri. Faktor pendukung meliputi dukungan kurikulum, kompetensi guru, serta minat siswa, sedangkar faktor penghambat adalah keterbatasan waktu pembelajaran, variasi pemahaman siswa, dan kurangnya sumber daya pendukung.