Rendahnya kesadaran dan inisiatif siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah, seperti sampah yang berserakan, selokan tersumbat, dan keterbatasan fasilitas kebersihan menjadi latar belakang penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan penguatan karakter peduli lingkungan dalam meningkatkan kecintaan siswa pada kebersihan melalui Program LISA (Lihat Sampah Ambil) serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya di SD Negeri Salebu 08 Majenang Cilacap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Tempat dan waktu penelitian ada di SD Negeri Salebu 08 Majenang dilaksanakan pada bulan Maret 2025. Analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Subjek penelitian terdiri dari delapan informan yaitu satu kepala sekolah, dua guru, dua siswa karakter paling peduli, satu siswa karakter sedang dan dua siswa karakter rendah. Uji keabsahan data dengan strategi triangulasi sumber dan teknik. Triangulasi sumber dari kepala sekolah, guru dan siswa. Triangulasi teknik melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan Program LISA selaras dengan prinsip pendidikan progresivisme John Dewey, yang menekankan pembelajaran berpusat pada siswa, aktif, kontekstual, dan berbasis pengalaman nyata. Program ini berhasil menumbuhkan tanggung jawab, kepedulian sosial, disiplin, kerja sama, dan kepemimpinan pada siswa. Siswa menunjukkan pemahaman kognitif (moral knowing) dan perasaan positif (moral feeling) terhadap pentingnya menjaga kebersihan. Faktor pendukung meliputi komitmen tinggi dari pihak sekolah, bimbingan aktif dari guru, antusiasme siswa, integrasi program dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Faktor penghambat pelaksanaan seperti kurangnya konsistensi perilaku beberapa siswa, keterbatasan fasilitas kebersihan, kurangnya keterlibatan aktif orang tua, serta faktor eksternal seperti cuaca dan padatnya jadwal akademik.