Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk motivasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto merupakan aspek krusial yang berfungsi untuk menilai keberhasilan pelaksanaan pembelajaran, sehingga dapat diketahui apakah pembelajaran yang telah dilakukan sudah mencapai efektivitas sesuai dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan atau belum. Tujuan penelitian untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk motivasi belajar di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data primer dari hasil wawancara dan perundang-undangan yang berlaku, dimana data yang terkumpul dianalis secara kualitatif menggunakan metode deskriptif yaitu menguraikan gambaran dari data yang diperoleh dan menghubungkan satu sama lain untuk mendapatkan suatu kesimpulan umum.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk motivasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam telah diterapkan dengan baik. Evaluasi pembelajaran turut mendorong terbentuknya motivasi belajar siswa. Evaluasi ini dilakukan secara bertahap, meliputi evaluasi rutin, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Kegiatan evaluasi memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, karena berfungsi sebagai bentuk pemantauan berkelanjutan terhadap jalannya pembelajaran. Untuk meningkatkan motivasi belajar dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 3 Purwokero, peran guru yaitu menerapkan metode dan strategi pembelajaran yang bervariasi. Upaya ini mendorong peserta didik agar semangat saat proses pembelajaran berlangsung.