Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat konsentrasi peserta didik kelas V SD Negeri 2 Dukuhwaluh, yang berdampak pada rendahnya prestasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar melalui model kooperatif tipe make a match. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 dengan subjek sebanyak 25 peserta didik, terdiri atas 17 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas berdasarkan model Kemmis dan McTaggart, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi.
Teknik pengumpulan data meliputi observasi, catatan lapangan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kooperatif tipe make a match efektif dalam meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar peserta didik. Tingkat konsentrasi belajar meningkat dari 49% pada siklus I pertemuan 1 menjadi 57% di pertemuan 2. Pada siklus II, meningkat menjadi 64% pada pertemuan 1 dan 75% pada pertemuan 2. Prestasi belajar juga mengalami peningkatan dari 39% menjadi 61% pada siklus I. Pada Siklus II menunjukkan hasil yang lebih tinggi, yaitu 75% pada pertemuan 1 dan 92% di pertemuan 2. Penerapan model kooperatif tipe make a match terbukti efektif dalam meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar siswa kelas V.