Latar belakang studi ini didasarkan pada kesulitan peserta didik dalam memahami kosakata bahasa Inggris, sehingga kosakata yang dikuasai peserta didik masih sedikit, dan rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian R&D ini bertujuan untuk 1) menganalisa kondisi awal proses pembelajaran bahasa Inggris, 2) menganalisa pengembangan desain emodul Perkasa (Perbendaharaan Kosakata) untuk pengenalan makna kata bahasa Inggris, 3) menganalisa respon guru dalam menggunakan e-modul Perkasa (Perbendaharaan Kosakata), 4) menganalisa respon siswa dalam menggunakan emodul Perkasa (Perbendaharaan Kosakata), 5) menganalisa efektifitas e-modul Perkasa (Perbendaharaan Kosakata) untuk pengenalan makna kata bahasa Inggris peserta didik kelas I SD UMP Banyumas. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian ini mengembangan produk bahan ajar interaktif yang disebut E-Modul Perkasa (Perbendaharaan Kosakata). E-modul Perkasa dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan penelitian yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Lokasi penelitian ini berada di SD UMP Banyumas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat (uji normalitas dan uji homegenitas) dan uji hipotesis menggunakan uji-t melalui Independent Sample Test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) pengembangan e-modul Perkasa sangat relevan dengan kebutuhan siswa kelas I SD UMP Banyumas, 2) e-Modul Perkasa sebagai media interaktif sangat layak digunakan sebagai bahan ajar, 3) hasil dari angket respon guru bahasa Inggris pada media yang telah dikembangkan mendapatkan skor 97% yang merefleksikan bahwa media yang dikembangkan sangat layak diaplikasikan pada peserta didik, 4) hasil dari angket respon peserta didik yaitu media yang dikembangkan terkategorisasi layak dengan skor rerata 94,83 %, 5) nilai hasil uji kelayakan oleh ahli media sebesar 97%, ahli materi sebesar 96%, tanggapan guru bahasa Inggris sebesar 97% dan hasil respon siswa terhadap E-modul Perkasa sebesar 94%.