Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya sikap kerja sama dan prestasi belajar Matematika peserta didik di kelas V SD Negeri 4 Gumelar. Tujuan penelitian ini yakni meningkatkan kedua aspek yang rendah tersebut melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media pembelajaran GeoGebra. Metode penelitian ialah Penelitian Tindakan Kelas desain Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian terdiri atas 2 siklus dengan 2 kali pertemuan persiklus. Obyek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V sejumlah 16 orang. Instrument penelitian berupa tes tertulis berbentuk uraian singkat, lembar observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis data terdiri dari analisis data kualitatif dan kuantitatif. Temuan peneltiain ini adalah observasi aktivitas guru siklus I dan II diperoleh sebesar 80,5% dan 96,5% dengan kriteria baik dan baik sekali. Aktivitas peserta didik siklus I dan II diperoleh skor 76,5% serta 88% dengan kriteria baik dan sangat baik. Sikap kerja sama peserta didik pada siklus I dan II diperoleh skor 2,86 dan 3,17 dengan kriteria baik dan sangat baik. Prestasi belajar peserta didik diperoleh ketuntasan kelas pada siklus I dan II sebesar 56,25% dan 81,25% dengan rata-rata siklus 61,56 serta 77,49. Kesimpulan dari penelitian ini yakni model pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat meningkatkan sikap kerja sama dan prestasi belajar Matematika peserta didik.