Penelitian Tindakan Kelas pada peserta didik TK Pertiwi 1 Pliken dilatarbelakangi observasi awal yang menunjukk:an rendahnya perkembangan bahasa anak, dilihat dari hasil observasi yaitu sebanyak 55% anak berada pada indikator Mulai Berkembang (MB). Adapun salah satu cara yang dapat dilakukan adalah melalui permainan Ular Naga Panjang. Penelitian ini bertujuan meningkatkan perkembangan bahasa melalui permainan tradisional Ular Naga Panjang serta mengetahui efektivitas penggunaan permainan Ular Naga Panjang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 22 anak. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing - masing siklus dilaksanakan tiga hari dengan proses tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tindakan langsung di sekolah, kemudian dianalisis menggunakan analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan sebanyak 77% perkembangan bahasa anak mencapai indikator Berkembang Sesuai Harapan. Permainan tradisional Ular Naga Panjang dapat meningkatkan interaksi anak dengan pendidik sehingga perkembangan bahasa anak meningkat.