Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa sikap percaya diri dan prestasi
belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Jembangan. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan prestasi belajar Matematika materi bangun datar siswa melalui
model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini
menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Objek
penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 1 Jembangan dengan jumlah 22 siswa.
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini adalah
dengan menggunakan tes, observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini dapat
meningkatkan sikap percaya diri dan presatasi belajar Matematika. Hal tersebut
dibuktikan dengan adanya peningkatan sikap percaya diri siswa dengan rata-rata
66,78 pada siklus I dan meningkat menjadi 86,47 pada siklus II. Hasil prestasi
belajar siswa meningkat dengan nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 48,52
dengan presentase ketuntasan siswa 27,38% dan mengalami peningkatan pada
siklus II menjadi 90,34 dengan presentase ketuntasan 82,21%. Berdasarkan hasil
penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan sikap percaya diri dan
prestasi belajar siswa khususnya pada materi Bangun Datar di SD Negeri 1
Jembangan.