Latar Belakang: Seiring perkembangan zaman yang semakin modern kemampuan sosial anak juga dapat dipengaruhi oleh adanya gadget. Mengingat semakin banyaknya penggunaan gadget pada anak usia prasekolah yang dapat menyebabkan anak kurang bersosialisasi dengan lingkungan sekitar sehingga orangtua perlu membatasi penggunaan gadget dan selalu mengawasi anak saat menggunakan gadget
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh lama penggunaan gadget dengan perkembangan personal sosial anak prasekolah di TK RA Al-Hidayah Purwasaba.
Metode: Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif korelasional dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Peneliti melakukan pengambilan data satu kali dalam satu waktu menggunakan kuesioner dan lembar penilaian DDST.
Hasil: Didapatkan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 diperoleh maka H0 ditolak H1 diterima, yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara lama penggunaan gadget terhadap pencapaian perkembangan sosial anak prasekolah di TK RA Al-Hidayah Purwasaba.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh lama penggunaan gadget terhadap pencapaian perkembangan sosial anak prasekolah di TK RA Al-Hidayah Purwasaba.