Self regulated learning (SRL) mengacu pada kontrol atau pengendalian
pada mahasiswa dalam mencapai tujuan. Jenis kelamin dapat menjadi salah satu
faktor dalam menentukan self regulated learning. Mahasiswa laki-laki dan
perempuan mungkin memiliki kemampuan self regulated learning yang berbeda.
Penelitian in1 bertujuan untuk mengetahui perbedaan self regulated
learning ditinjau dari jenis kelamin mahasiswa prodi akuntansi semester 5 di
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan
probility sampling dengan simple random sampling. Subjek penelitian yang
digunakan sebanyak 70 mahasiswa. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu
dengan try out sebanyak 37 mahasiswa dengan menggunakan skala self regulated
learning. Hasil uji analisis skala self regulated learning memiliki validitas
bergerak dari 0,347 sampai 0,784 dengan 34 butir aitem yang valid dan
mendapatkan reliabilitas sebesar 0,914 dengan taraf signifikansi 5% dengan Rubel
= 0,325.
Hasil uji Independent sample t-Test nilai rata-rata pada mahasiswa berjenis
kelamin laki-laki yaitu sebesar 84,58 dan nilai rata-rata pada mahasiswa
perempuan yaitu sebesar 80,73 dan didapatkan nilai F = 2,194 dan p = 0,143 (p >
0,05), maka dikatakan bahwa tidak ada perbedaan varians pada data self regulated
learning mahasiswa laki-laki dan perempuan (data equal atau homogen). Dengan
demikian maka hipotesis yang menyatakan ada perbedaan self regulated
learning pada mahasiswa prodi akuntansi semester 5 ditolak.