Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan sikap kerja keras dan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization pada tema kayanya negeriku di kelas IV SD Negeri 1 Klahang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur penelitian yang digunakan berbentuk siklus dan masing-masing siklus dilakukan melalui empat tahap: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan insturumen tes dan non tes, teknik tes pada penelitian ini terdiri dari lembar evluasi, sedangkan non tes terdiri dari observasi akitivtas siswa berkaitan sikap kerja keras, angket kerja keras, observasi aktivitas guru, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah adanya peningkatan sikap kerja keras dan prestasi belajar siswa pada tema Kayanya Negeriku di kelas IV SD Negeri 1 Klahang. Hasil tes evaluasi siswa memiliki rata-rata siklus I sebesar 66,32 dengan persentase ketuntasan 46,7% dan hasil tes evaluasi siswa pada siklus II sebesar 76,33 dengan persentase ketuntasan 82%. Skor pada observasi aktivitas siswa berkaitan sikap kerja keras siswa pada siklus I memperoleh skor sebesar 11,40 dengan kriteria cukup, kemudian pada siklus II observasi aktivitas siswa berkaitan sikap kerja siswa memperoleh skor sebesar 16,15 dengan kriteria baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization dapat meningkatkan sikap kerja keras dan prestasi belajar siswa pada tema Kayanya Negeriku di kelas IV SD Negeri 1 klahang.