Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Legok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru kelas pada pelaksanaan layanan bimbingan konseling dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa di SD Negeri Legok. Berdasarkan observasi adanya siswa yang masuk peringkat 5 besar Ujian Nasional Tingkat Kecamatan. Baru kali ini siswa SD Negeri Legok masuk peringkat 5 besar, yang tadinya hanya peringkat 20 besar dapat meningkat. Kejuaraan yang sudah diraih pada Tahun Ajaran 2018/2019 yaitu 25 kejuaraan dan rata-rata hasil belajar siswa yang sudah mendapatkan nilai di atas KKM. Penelitian yang akan dilakukan peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen. Pengujian triangulasi yang digunakan oleh peneliti yaitu dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SD Negeri Legok sudah melakukan perannya yaitu guru kelas sebagai pelaksanaan layanan bimbingan konseling dan menumbuhkan motivasi belajar sehingga siswa mempunyai motivasi yang tinggi. Pelaksanaan layanan bimbingan konseling menggunakan individu dan klasikal. Bentuk pelayanan yang digunakan yaitu menggunakan layanan orientasi, layanan informasi, layanan konseling individu dan layanan bimbingan kelompok. Faktor yang memperngaruhi motivasi belajar yaitu faktor ekternal, lingkungan siswa yang berada di daerah pegunungan sehingga membuat akses sulit. Seperti rumah yang berjauhan sehingga sulit memperoleh informasi, siswa hanya mengandalkan guru dalam pembelajaran, dam hampir semua orang tua siswa bekerja sehingga semua pembelajaran di serahkan sepenuhnya kepada guru dan siswa di SD Negeri Legok tidak mengikuti les privat sehingga dalam pembelajaran hanya mengandalkan dari guru. Faktor internal yaitu guru selalu memberikan semangat kepada siswa agar siswa selalu terdorong sehingga mendapatkan hasil yang baik.