Penelitian Tindakan Kelas bertujuan meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa menggunakan model Learning Cycle 7E berbantu media audio visual. Subjek penelitian kelas V berjumlah 24 siswa, terdiri dari 15 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan non-tes. Alat pengumpulan data yaitu lembar skala sikap, lembar observasi sikap ilmiah, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar diskusi serta evaluasi siswa. Hasil penelitian siklus 1 skala sikap ilmiah memperoleh rata-rata 2,34 artinya kriteria cukup, mengalami peningkatan siklus 2 sebesar 3,83. Peningkatan didukung hasil observasi sikap ilmiah, rata-rata siklus 1 mencapai 1,64 artinya sikap ilmiah kurang baik, mengalami peningkatan siklus 2 rata-rata 3,59 artinya sikap ilmiah sangat baik saat proses pembelajaran. Prestasi belajar siswa siklus 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia mencapai persentase ketuntasan kelas pertemuan ke-1 sebesar 45,83%, pertemuan ke-2 mencapai 58,33%. Siklus 2 pertemuan ke-1 memperoleh persentase ketuntasan 83,33%, pertemuan ke-2 mencapai 87,5%. Mata pelajaran IPA siklus 1 pertemuan ke-1 memperoleh persentase ketuntasan kelas mencapai 58,33%, pertemuan ke-2 mencapai 70,83%. Siklus 2 pertemuan ke-1 memperoleh 79,16%, dan pertemuan ke-2 memperoleh persentase ketuntasan sebesar 95,83%. Berdasarkan data rekapitulasi Penelitian Tindakan Kelas menunjukkan bahwa penerapan model Learning Cycle 7E berbantu media audio visual dapat meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa pada tema 9 kelas V SD Negeri 3 Cikembulan