Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif
dan rasa ingin tahu siswa melalui model pembelajaran Sains Teknologi
Masyarakat (STM) pada tema 8 Daerah Tempat Tinggalku di kelas IV SD Negeri
Pesanggrahan 02. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model
Kemmis dan MC Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap pertemuan
dalam siklus terdapat empat tahapan yang dilaksanakan yaitu perencanaan,
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II
tahun ajaran 2019/2020 pada bulan Maret 2020. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IV SD Negeri Pesanggrahan 02 yang berjumlah 22 siswa yang
terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Alat yang digunakan untuk
mengumpulkan data yaitu menggunakan lembar evaluasi keterampilan berpikir
kreatif, lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar
observasi rasa ingin tahu dan lembar angket sikap rasa ingin tahu siswa. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berpikir kreatif pada
siswa dari lembar tes keterampilan berpikir kreatif pada siklus I yaitu 61,93%
berkriteria baik dan pada siklus II yaitu 76,70% dengan kriteria baik. Hasil lembar
observasi sikap rasa ingin tahu siswa pada siklus I yaitu 51,14% berkriteria cukup
baik dan hasil pada siklus II yaitu 68,18% dengan kriteria baik. Hasil penelitian
ini melalui model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) menunjukkan
adanya peningkatan keterampilan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu siswa setiap
siklusnya pada tema 8 Daerah Tempat Tinggalku di kelas IV SD Negeri
Pesanggrahan 02.