Latar Belakang: Peningkatan kualitas tenaga keperawatan yang berasal dari Pendidikan sekolah menengah kejuruan melalui uji kompetensi sangat dibutuhkan dalam menunjang proses belajar mengajar. Uji kompetensi keperawatan yang dilaksanakan oleh Pendidikan SMK berbeda dengan perguruan tinggi terutama pada letak jenis ujian yang dilaksanakan khususnya praktikum. Akibat hal ini membuat siswa merasa stress kemudian menyebabkan cemas dalam menghadapi uji kompetensi ini karena prasyarat yang bertambah. Banyak terapi yang dapat digunakan untuk mengurangi stress dan kecemasan, salah satunya dnegan guide imagery.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi guide imagery terhadap tingkat stress dan kecemasan pada siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto dalam menghadapi uji sertifikasi kompetensi
Metode: Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan pre experimen pendekatan one group pretest and posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 41 responden, teknik pengambilan sampel dengan total sampling.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berusia 17 tahun sebanyak 23 (56,1%). Berdasarkan tabel 4.2 sebagian besar responden memiliki jenis kelamin perempuan sebanyak 36 (87,8%). Hasil uji paired sampel t test pada
variable tingkat stress dan kecemasan masing-masing menunjukan nilai signifikan sebesar 0.0001, berarti nilai signifikan < α (0.05).
Kesimpulan: Terdapat pengaruh pemberian terapi guide imagery terhadap tingkat stress dan kecemasan pada siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto dalam menghadapi uji sertifikasi kompetensi