Latar Belakang: Penderita gangguan jiwa mendapatkan stigma negatif dan
diskriminasi yang lebih besar dari masyarakat dibandingkan individu yang
menderita penyakit medis lainnya. Perlakuan ini disebabkan karena ketidaktahuan
atau pengertian yang salah dari masyarakat mengenai gangguan jiwa.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pendidikan kesehatan
menggunakan media video terhadap tingkat pengetahuan dan stigma masyarakat
pada penderita gangguan jiwa.
Metode: Penelitian menggunakan metode pra experimental design dengan
rancangan one group pre-test dan post-test design. Sampel penelitian sebanyak 98
responden, dengan teknik cluster random sampling.
Hasil: Hasil penelitian ini memperlihatkan stigma pre test (41,46) – post
test (66,43) dan pengetahuan pre test (41,99) – post test (70,44). Hasil uji
Wilcoxon pre test – post test stigma menunjukkan taraf ke bermaknaan 0,0001 (p
< 0,05) dan pre test–post test pengetahuan menunjukkan taraf ke 0,0001 (p <
0,05).
Kesimpulan: Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh yang bermakna dari
pendidikan kesehatan terhadap stigma negatif dan pengetahuan masyarakat pada
penderita gangguan jiwa.