Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penalaran matematis dan
partisipasi kontributif siswa kelas VII C SMP N 1 Sumbang melalui pembelajaran
SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual). Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas VII C SMP N 1 Sumbang yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 14
siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklusnya terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk
memperoleh data kemampuan penalaran matematis dalam penelitian ini
menggunakan tes yang diberikan setiap akhir siklus. sedangkan untuk
memperoleh data partisipasi kontributif siswa dilakukan pengamatan selama
kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi
partisipasi kontributif siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai
berikut : pada siklus I kemampuan penalaran matematis siswa memperoleh ratarata
46,94 dan rata-rata partisipasi kontributif 26,5%. Pada siklus II kemampuan
penalaran matematis siswa memperoleh rata-rata 55,91 dan rata-rata partisipasi
kontributif 51,5%. Pada siklus III kemampuan penalaran matematis siswa
memperoleh rata-rata 71,3 dan rata-rata partisipasi kontributif 74,3%. Dapat
disimpulkan bahwa melalui penerapan pembelajaran SAVI (Somatis Auditori
Visual Intelektual) kemampuan penalaran matematis dan partisipasi kontributif
siswa meningkat.