Latar Belakang : Bullying merupakan salah satu jenis kekerasan di sekolah yang
seringkali dianggap sebagai kasus yang “wajar” terjadi di sekolah, padahal bahaya
yang diakibatkan oleh bullying sangat fatal. Di SMP Muhammadiyah 1
Purwokerto Kabupaten Banyumas terdapat tindak kenakalan dan kejadian
bullying. Kasus bullying yang terjadi di sekolah tersebut antara lain diejek,
dipojokan, kasus percintaan, bullying yang terjadi di media sosial dan
pengroyokan. Terdapat perbedaan pendapat dari para siswa dan guru tentang apa
itu bullying, bagaimana dampaknya. Guru menilai bahwa tindakan bullying yang
dilakukan anak dianggap hal yang wajar dan “lumrah” sebagai anak–anak, bahkan
ada beberapa guru yang berpendapat bahwa dampak anak yang dibully itu untuk
melatih anak agar bisa semakin kuat.
Tujuan : Mengetahui persepsi guru tentang dampak perilaku bullying pada anak
korban bullying di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto Kabupaten Banyumas
pada tahun 2018.
Metode : Metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan
fenomenologi dengan jumlah partisipan sebanyak 7 orang.
Hasil : Persepsi guru tentang dampak perilaku bullying pada anak korban bullying
: 1) Dampak perilaku bullying secara fisik didapatkan dampak dari penyakit dan
cidera. 2) Dampak perilaku bullying secara psikologis didapaatkan dari segi
Kesejahteraan psikologis, Tekanan Psikologis dan Penyesuaian sosial.