Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku metakognisi dalam
pemecahan masalah program linear yang dilakukan siswa SMK Wiworotomo
Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif
dengan teknik analisa data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TPm 3 SMK
Wiworotomo Purwokerto yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, angket dan
wawancara. Hasil penelitian menunjukkan terdapat persamaan perilaku antara
siswa kelompok prestasi tinggi dan kelompok siswa prestasi sedang yaitu siswa
membaca soal lebih dari sekali sebelum mengerjakan, mengingat penyelesaian
serupa, tidak memikirkan cara penyelesaian lain, menyusun langkah penyelesaian
tanpa memperhitungkan waktu yang digunakan, melakukan penyelesaian sesuai
rencana dan memastikan semua berjalan baik. Terdapat persamaan perilaku yang
ditunjukkan siswa kelompok prestasi sedang dan rendah yaitu siswa ketika
menemui kendala akan bertanya pada temannya dan siswa tidak memeriksa
kembali perhitungan dan metode yang digunakan dalam penyelesaian. Siswa yang
menunjukkan perilaku yang lebih beragam menunjukkan penyelesaian yang lebih
baik.