Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan abstraksi
matematis siswa kelas X ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X
MIA (Matematika dan Ilmu Alam) 1 dan X MIA (Matematika dan Ilmu Alam) 2
SMA N 2 Purbalingga. Pemilihan subyek dalam penelitian ini menggunakan
teknik purposive sampling dengan mengambil 3 siswa untuk kelompok gaya
belajar visual, 3 siswa untuk kelompok gaya belajar auditori, dan 3 siswa untuk
kelompok gaya belajar kinestetik. Teknik analisis data yang digunakan adalah
model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction),
penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing).
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket, tes,
dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar
visual menguasai ketiga jenis kemampuan abstraksi matematis yaitu abtraksi
empiris, abstraksi empiris semu dan abstraksi reflektif. Siswa dengan gaya belajar
auditori menguasai kemampuan abstraksi matematis pada jenis abstraksi empiris
semu dan cukup menguasai kemampuan abstraksi jenis abstraksi empiris dan
abstraksi reflektif. Dan siswa dengan gaya belajar kinestetik cukup menguasai
kemampuan abstraksi matematis pada jenis astraksi empiris, dan menguasai
kemampuan abstraksi matematis pada jenis abstraksi empiris semu dan abstraksi
reflektif.