Metode pembelajaran yang tidak variatif sehingga menyebabkan kegiatan
belajar mengajar tidak efektif. Hal ini dapat berakibat siswa tidak
termotivasi dan tidak mampu menguasai kompetensi menyimak
sebagaimana tuntutan standar kompetensi . Dari faktor tersebut dapat
menyebabkan hasil kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia
khususnya kemampuan dalam menyimak belum sesuai dengan harapan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan siswa
dalam kemampuan menyimak dengan media film pendek, metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
tahapannya dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Setelah dilaksanakan
pembelajaran menyimak dengan menggunakan media film pendek, prestasi
keterampilan menyimak siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 5 Purwokerto tahun
pelajaran 2017-2018 terjadi peningkatan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam
menyimak. Penin