Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa SMP Negeri 1 Pandanarum pada materi kesebangunan
dan kekongruenan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif
kualitatif dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan
kesimpulan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX E yang diperoleh
dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini siswa
dikelompokan kedalam tiga kelompok, yaitu siswa kemampuan pemahaman
konsep matematis tinggi, sedang, dan rendah. Masing-masing kelompok dipilih
tiga siswa untuk keperluan wawancara. Metode pengumpulan data pada penelitian
ini menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian
ini dikatakan bahwa siswa berkemampuan tinggi dapat memahami soal serta
menguasai kemampuan pemahaman konsep matematis dengan baik, ditunjukan
dengan siswa menguasai 4 indikator kemampuan pemahaman konsep
matematis.Siswa berkemampuan sedang cukup baik dalam memahami soal tetapi
kurang menguasai beberapa indikator kemampuan pemahaman konsep matematis,
ditunjukan dengan masalah dalam pemahaman siswa terhadap setiap
indikator.Siswa berkemampuan rendah kurang memahami soal dengan baik serta
kurang menguasai kemampuan pemahaman konsep matematis, ditunjukan dengan
siswa hanya menguasai tidak lebih dari 2 indikator kemampuan pemahaman
konsep matematis.