Latar Belakang Masalah: Toilet training merupakan aspek penting dalam perkembangan anak. Toileting bertujuan untuk mengurangi ketergantungan anak pada orangtua khususnya ibunya dalam arti kemandirian anak.Kegagalan
toilet training berakibat padaperilaku anak, diantaranya anak akan menjadi keras kepala dan susah diatur.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan toilet trainingdengan kemandirian anak usia 4-6 tahun di TK UMP Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas.
Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode descriptive korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling, dimana jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 33 ibu dan anak usia 4-6 tahun TK UMP Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas.
Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden (56,7%) ibu berusia antara 26-35 tahun, berpendidikan S1 (54,5%), dan bekerja sebagai ibu
rumah tangga (IRT) (42,2%). Sedangkan untuk karakteristik anak sebagian besar merupakan anak pertama (57,6%) dan berjenis kelamin laki-laki (51,5%), serta sudah berhasil dalam toilet training responden (66,67%) dan sebagian besar anak (54,55%)
sudah mandiri.
Kesimpulan: Terdapat hubungan antara keberhasilan toilet training dengan kemandirian anak usia 4-
6 tahun di TK UMP Kecamatan Kembaran (ρ value
sebesar 0,026) dengan nilai OR= 5,714.