Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Fleming
terhadap berpikir kreatif dan percaya diri siswa kelas VIII SMP
Muhammadiah Sidareja tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan
adalah penelitian eksperimen. Variabel penelitian terdiri dari 3 variabel, yaitu
variabel bebas berupa
Fleming
dan variabel terikat berupa Berpikir kreatif dan
percaya diri siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah Sidareja yang berjumlah 106 siswa. Pengambilan sampel
di
lakukan dengan teknik
cluster random sampling
atau sampel kelompok yaitu
cara pengambilan sampel secara acak berdasarkan pada kelompok kelas. Satu
kelas sebagai kelas eksperimen, satu kelas sebagai kelas kontrol, dan satu kelas
sebagai kelas uji coba
post test
dan angket. Dari hasil post test diperoleh nilai rata-
rata kelas eksperimen 75,86 dan nilai rata kelas kontrol 65,65 dan hasil angket
diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 71,79 dan kelas kontrol 64,96. Hasil
analisis uji hipotesis menunjukan bahwa dengan
0,05 diperoleh hasil 0,007
untuk
post test
dan 0,005 untuk angket, maka dapat disimpulan bahwa model
pembelajaran
Fleming
berpengaruh terhadap berpikir kreatif dan percaya diri
siswa.