Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap percaya diri dan
kemampuan penalaran adaptif matematika siswa SMP Diponegoro 10 Pekuncen.
Peneliti ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan
model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction),
penyajian data (data display) dan kesimpulan (verification/conclusion drawing).
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Diponegoro 10
Pekuncen. Pengumpulan data menggunakan tes, angket, wawancara terstruktur,
observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) siswa prestasi
rendah sudah mulai menunjukkan perkembangan kepercayaan dirinya tetapi tidak
termotivasi untuk maju. Siswa hanya mampu mengajukan dugaan saja walaupun
waktu yang digunakan relative lebih lama. 2) Siswa prestasi sedang sudah mulai
menunjukkan perkembangan kepercayaan dirinya karena mereka dapat
menunjukkan usaha untuk mendapatkan hasil yang memuaskan hanya saja siswa
jarang mempunyai cara pandang positif. Siswa kurang teliti dalam menarik
kesimpulan, waktu yang digunakan untuk menyelesaikan soal relative cukup lama
dengan langkah-langkah penyelesaian yang cukup lengkap. 3) Siswa prestasi
tinggi dapat menunjukkan kepercayaan diri akan mendapatkan hasil yang
memuaskan, tidak terdorong untuk menunjukkan sikap egois dan berani menjadi
diri sendiri. Siswa mampu mengajukan dugaan, memberikan alasan, menarik
kesimpulan dan menentukkan pola dengan waktu yang relative singkat dengan
langkah-langkah penyelesaian sangat lengkap.