Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar
IPS pada materi peninggalan sejarah siswa kelas IV SD Negeri 2 Bantarwuni
Kabupaten Banyumas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan,
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah semua
siswa kelas IV SD Negeri 2 Bantarwuni yang berjumlah 12 siswa terdiri dari 7
siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan
skor aktivitas siswa 63,84% dengan kriteria aktivitas baik dan persentase
ketuntasan belajar 68,89% dengan nilai rata-rata sebesar 79,67. Hasil penelitian
pada siklus II menunjukan skor aktivitas siswa sebesar 79,51% dengan kriteria
sangat baik dan persentase ketuntasan belajar sebesar 86,67% dengan nilai ratarata
82,84. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe
mencari pasangan (make a match) dapat meningktakan aktivitas dan prestasi
belajar IPS siswa kelas IV SD N 2 Bantarwuni pada materi peningalan Sejarah.