Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dengan model pembelajaran CORE ( Connecting, Organizing, Reflecting, Extending ) siswa kelas VII B MTs Muhammadiyah 05 Tamansari. Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan tes evaluasi kemampuan berpikir kreatif siswa. Analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan peningkatan dari siklus I ke siklus II, dan dari siklus II ke siklus III, dimana pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa adalah 59.61 termasuk dalam kriteria cukup. Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 71.63 termasuk kriteria baik, dan pada siklus III diperoleh nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 80.44 termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa dari siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III meningkat. Sehingga penelitian ini dikatakan berhasil.