Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi
belajar matematika dengan pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek
penelitian adalah siswa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Ayah yang terdiri dari 36
siswa. Prosedur penelitian ini dilaksanakan dengan tiga siklus, setiap siklus terdiri
tiga kali pertemuan yaitu dua kali pertemuan untuk penyampaian materi dan satu
kali pertemuan diberikan tes evaluasi. Untuk memperoleh data motivasi dan
prestasi belajar siswa, dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket, dan
tes evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata observasi
motivasi belajar siswa pada siklus I yaitu 2,1, rata-rata observasi motivasi belajar
siswa pada siklus II yaitu 2,56 dan rata-rata observasi motivasi belajar siswa pada
siklus III yaitu 3,13. Sedangkan skor angket motivasi siswa pada siklus I yaitu
43,70, skor angket motivasi siswa pada siklus II yaitu 49,07 dan skor angket
motivasi siswa pada siklus III yaitu 54,67. Untuk nilai rata-rata tes evaluasi siswa
pada siklus I yaitu 70,14, nilai rata-rata tes evaluasi siswa pada siklus II yaitu
70,38 dan nilai rata-rata tes evaluasi siswa pada siklus III yaitu 78,61. Dapat
disimpulkan bahwa nilai rata-rata motivasi dan prestasi belajar matematika siswa
meningkat.