Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievment Divisions) dalam meningkatkan motivasi belajar mengartikan Al Qur’an surat Al Kautsar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Karangtengah Kecamatan Baturraden semester genap tahun pelajaran 2011/2012 Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Karangtengah Kecamatan Baturraden pada semester genap Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 39 siswa terdiri dari 16 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, dokumentasi, lembar kerja siswa dan tes formatif untuk mengukur keberhasilan belajar siswa melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievment Divisions) pada setiap siklusnya. Setelah data terkumpul dalam penelitian ini kemudian dipersentasikan, hasilnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievment Divisions), motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Karangtengah pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012 dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan kegiatan siswa pada siklus I diperoleh rata-rata persentase sebesar 69,83 %, pada siklus II diperoleh rata-rata persentase sebesar 89,22 %, dan dari nilai hasil prestasi belajar siswa pada kondisi awal yang hanya 62,31 dapat ditingkatkan menjadi 78,46 pada kondisi akhir. Dengan demikian maka hipotesis kerja yang berbunyi "Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievment Divisions) dapat meningkatkan motivasi belajar mengartikan Al Qur’an Surat Al Kautsar bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Karangtengah Kecamatan Baturraden pada semester genap Tahun Pelajaran 2011/2012", terbukti.