Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana kemampuan
penalaran matematika siswa MTs Negeri Sumbang pada materi Himpunan yang
meliputi kemampuan penalaran induktif dan deduktif matematika. Penelitian ini
menggunakan model
Miles and Huberman
yan
g meliputi reduksi data (
data
reduction
),
penyajian
data
(
data
display
),
dan
kesimpulan
(
verivication/conclusion
). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C
yang diperoleh menggunakan teknik
purposive sampling
. Dalam penelitian ini
siswa dikelom
pokan ke dalam tiga kategori, yaitu siswa yang berkemampuan
tinggi, sedang dan rendah. Masing
-
masing kelompok dipilih 2 siswa untuk
diwawancarai. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes,
wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitia
n diperoleh bahwa rata
-
rata
kemampuan penalaran matematika siswa secara umum 60,44%, dengan
persentase tertinggi 58,09% dan persentase terendah 40,44%. Berdasarkan hasil
penelitian dapat dikatakan bahwa siswa berkemampuan tinggi mampu melakukan
penalaran m
atematika, yang
meliputi induktif dan deduktif, d
an untuk siswa
berkemampuan sedang sudah mampu melakukan penalaran matematika, namun
terkadang siswa kurang teliti, dan kurang memahami soal dengan baik serta un
tuk
berfikirnya relatif lambat, s
edangkan untu
k siswa berkemampuan rendah kurang
mampu melakukan penalaran matematika, yang meliputi induktif dan deduktif.