Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh pembelajaran problem posing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kalimanah yang yang terdiri dari 6 kelas. Peneliti mengambil 2 kelas secara acak, kemudian menentukan kelas pertama diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran problem posing dan kelas kedua dengan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dengan tes soal uraian. Data dianalisis dengan menggunakan uji t (t test), diperoleh thitung = 2,043, ttabel = 1,994. Karena thitung > ttabel, maka tolak Ho yang berarti ada pengaruh model pembelajaran Problem posing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 3 kalimanah.