Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan Prestasi
Belajar mahasiswa kader dengan mahasiswa non kader Prodi Pendidikan Agama
Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto angkatan
2009 - 2010. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan
subjek penelitiannya mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam yang
telah dipilih sebagai sampel yaitu 15 mahasiswa kader dan 15 mahasiswa non
kader sehingga total seluruh subjek adalah 30 mahasiswa. Metode pengumpulan
datanya adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan
analisis data menggunakan rumus t test dan rumus Kai Kuadrat.
Dari hasil analisis data nilai (t) membuktikan bahwa ada perbedaan
Prestasi Belajar mahasiwa kader dengan mahasiswa non kader Prodi Pendidikan
Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto
angkatan 2009 - 2010. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil t test melalui analisis
tabel nilai t pada taraf signifikansi 5% dan 1% dengan nilai lebih besar dari
pada taraf signifikansi 5% maupun pada taraf signifikansi 1% yaitu 2,05< 3,
72 > 2,76. Selanjutnya untuk mengetes signifikansi korelasi digunakan rumus Kai
Kuadrat. Dari rumus Kai Kuadrat membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara frekuensi yang diobservasi dengan frekuensi teoritik. Hal
tersebut dibuktikan dengan hasil (X²) Kai Kudrat melalui analisis tabel nilai (X²)
Kai Kuadrat pada taraf signifikansi 5% maupun taraf signifikansi 1% dengan nilai
X²= 52,84 lebih besar dari nilai baik pada taraf signifikansi 5% maupun
pada taraf signifikansi 1% yaitu 3,841 < 52,84 > 6,635. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar mahasiwa
kader dengan mahasiwa non kader Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto angkatan 2009 - 2010.