Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar (modul), mengetahui respon guru
dan respon siswa terhadap bahan ajar (modul) materi bangun ruang berorientasi pendekatan
induktif SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan induktif di mana materi di
dalam bahan ajar (modul) ini disajikan dari hal- hal yang bersifat khusus ke dalam hal – hal yang
bersifat umum. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan
menggunakan perangkat pembelajaran 4-D dengan tahap Define, Design, Develop, Dessiminate,
akan tetapi pengembangan bahan ajar (modul) dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap
develop. Hasil penilaian dari empat validator guru Matematika terhadap bahan ajar (modul)
dilihat dari tampilan, bahasa, isi, dan pendekatan induktifnya dari bahan ajar (modul) memiliki
rata – rata 3,67 dimana bahan ajar (modul) dinyatakan valid. Respon guru diperoleh bahwa
bahan ajar (modul) sangat membantu guru dalam pembelajaran dengan jumlah skor 46 dan
mendapat respon positif dari siswa.