Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh
model Pembelajaran Berbasis Masalah tehadap kemampuan pemecahan masalah
Matematika pada siswa SMP. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Purbalingga. Sampel yang digunakan sebanyak
dua kelas, yang diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling,
satu kelas digunakan sebagai kelas kontrol dan satu kelas digunakan sebagai kelas
eksperimen. Kelas uji coba digunakan kelas lain yang bukan sampel tetapi masih
dalam populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, sedangkan teknik
analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian diperoleh ada pengaruh model
Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa
SMP dengan α = 0,05.