Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penalaran pada materi bangun datar segi
empat siswa kelas VIIA di SMP Negeri 1 Somagede melalui Pembelajaran Berbasis Masalah
(PBM). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMP Negeri 1 Somagede tahun ajaran
2011/2012 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilakukan oleh guru dan peneliti. Tindakan kelas dilaksanakan dalam 3 siklus dengan setiap
siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan,
tahap observasi, evaluasi dan refleksi. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran, dan tes. Hasil tes kemampuan penalaran, peningkatan kemampuan
penalaran siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai rata – rata dan persentase
ketuntasan belajar secara klasikal pada tiga siklus. Pada siklus I, nilai rata – rata siswa adalah
63,22 sedangkan persentase ketuntasan belajar secara klasikal adalah 38%. Pada siklus II, nilai
rata – rata siswa kelas VIIA yaitu 73,59 dan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar
66%. Pada siklus III, nilai rata – rata siswa adalah 75,27 dan persenatase ketuntasan belajarnya
adalah 88%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Berbasis
Masalah (PBM) dapat meningkatkan kemampuan penalaran siswa kelas VIIA SMP Negeri 1
Somagede pada materi bangun datar segi empat.