Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir analitis
dalam memecahkan masalah matematika siswa kelas akselerasi 1 SMP Negeri 1
Purwokerto ditinjau dari kecerdasan kreativitas atau Creativity Quotient (CQ).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis data
Miles and Huberman yang meliputi proses reduksi data (data reduction), penyajian
data (data display), dan kesimpulan (verification). Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Subyek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas akselerasi 1 SMP Negeri 1 Purwokerto. Hasil
penelitian yang telah dilaksanakan adalah sebagai berikut: siswa kategori Creativity
Quotient cukup tinggi dapat dikatakan memiliki kemampuan berpikir analitis yang
baik, siswa kategori Creativity Quotient sedang dapat dikatakan memiliki
kemampuan berpikir analitis yang cukup baik dalam memecahkan masalah
matematika, dan siswa kategori Creativity Quotient agak rendah dapat dikatakan
memiliki kemampuan berpikir analitis yang kurang baik dalam memecahkan masalah
matematika.